Examinando por Autor "PUMA CCORPUNA, Evelyn"

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    DESARROLLO DEL LENGUAJE VERBAL A TRAVÉS DE JUEGOS VERBALES EN LOS NIÑOS DE 3 AÑOS DE UNA INSTITUCIÓN, DEL DISTRITO DE JACOBO HUNTER, 2022
    (2025-10-23) CHOQUE COSI, Mayra Amelia; PUMA CCORPUNA, Evelyn; SENCIA SAPACAYO, Evelin Lourdes
    El presente estudio de investigación “Desarrollo del lenguaje verbal a través de juegosverbales en los niños de 3 años de una institución, del distrito de Jacobo Hunter, 2022“, tuvo como objetivo principal desarrollar el lenguaje verbal con la aplicación de los juegos verbales en los niños de 3 años de una institución del distrito de Jacobo Hunter, 2022. La metodología empleada para la investigación fue el enfoque cualitativo, básico, de diseño investigación acción con perspectiva técnico-científico, de enfoque práctico participativo y de tipo acción participativa. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación y los instrumentos son: el diario de campo y lista de cotejo. Los resultados obtenidos después de la aplicación de las actividades propuestas son las siguientes; La mayoría de los niños lograron una intención comunicativa con su entorno; Lograron transmitir una intención comunicativa mediante preguntas y respuestas; hubo una comprensión del vocabulario nuevo, lo que evidencio una mejor interacción; Los niños mostraron mejoras en su gesticulación, demostrando confianza a través de su expresión corporal y modulación de su voz; Por ultimo los niños fortalecieron su lenguaje verbal y no verbal a través de actividades de dramatización, logrando imitar con facilidad a su personaje, realizando muchas gesticulaciones, expresión corporal y cambios de voz. Palabras claves: Desarrollo del lenguaje, lenguaje verbal y juegos verbales
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    DESARROLLO DEL LENGUAJE VERBAL A TRAVÉS DE JUEGOS VERBALES EN LOS NIÑOS DE 3 AÑOS DE UNA INSTITUCIÓN, DEL DISTRITO DE JACOBO HUNTER, 2022
    (2026-05-11) CHOQUE COSI, Mayra Amelia; PUMA CCORPUNA, Evelyn; SENCIA SAPACAYO, Evelin Lourdes
    The main objective of this research study, "Development of Verbal Language through Word Games in 3-Year-Old Children at an Institution in the Jacobo Hunter District, 2022," was to develop verbal language through the use of word games in 3-year-old children at an institution in the Jacobo Hunter District, 2022. The methodology used for the research was a qualitative, basic approach, using an action research design with a technical-scientific perspective, a participatory practical approach, and participatory action. Observation was used for data collection, and the instruments used were a field diary and a checklist. The results obtained after implementing the proposed activities were as follows: Most of the children achieved a communicative intent with their surroundings; They were able to convey a communicative intent through questions and answers; there was an understanding of the new vocabulary, which demonstrated improved interaction; The children showed improvements in their gestures, demonstrating confidence through their body language and voice modulation; Finally, the children strengthened their verbal and nonverbal language skills through role-playing activities, easily imitating their characters, using numerous gestures, body language, and voice changes. Keywords: Language development, verbal language, and word games.