Examinando por Autor "TOHALINO ZAPANA, YOMAIRA GUILIANA"
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Ítem “FORTALECIENDO EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE EXPRESIÓN ORAL A TRAVÉS DE TALLERES ARTÍSTICOS EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL LAS MALVINAS, CAYMA, AREQUIPA 2017”(2017-07-01) ÁLVAREZ QUISPE, ESTEFANY GRECIA; TOHALINO ZAPANA, YOMAIRA GUILIANALa expresión oral constituye un medio para el desarrollo de la inteligencia, un buen desenvolvimiento y la educación basada en voluntad por mejorar continuamente. Nuestro interés está orientado hacia el correcto uso de los recursos verbales y no verbales desde temprana edad. Se dio énfasis a este importante aspecto por el limitado desarrollo de las capacidades en el área de comunicación, en especial a la expresión oral. La expresión oral es vital en el proceso de aprendizaje, por ello, el propósito es fortalecer las habilidades de expresión oral en los niños y niñas de 5 años de edad. Así mismo, se tomó en cuenta el papel activo del estudiante en el que es protagonista de su aprendizaje, de manera que, se realicen los ajustes correspondientes.Ítem “FORTALECIENDO EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE EXPRESIÓN ORAL A TRAVÉS DE TALLERES ARTÍSTICOS EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL LAS MALVINAS, CAYMA, AREQUIPA 2017”(2017-03-10) ÁLVAREZ QUISPE, ESTEFANY GRECIA; TOHALINO ZAPANA, YOMAIRA GUILIANA”; busca que los estudiantes de la Institución Educativa Las Malvinas desarrollen habilidades optimas de comunicación, entablar una conversación con sus padres, amigos y/o maestras. Necesitamos estudiantes que sepan expresarse con fluidez y claridad, con buena pronunciación y entonación, que empleen con pertinencia y naturalidad los recursos no verbales (mímica, gestos, movimientos del cuerpo, entonación y creatividad), que se hagan escuchar pero que también escuchen a los demás. La mejor manera de desarrollar estas habilidades es participando en situaciones comunicativas reales: así las clases dejaran de ser aburridas y monótonas.