Examinando por Autor "VILCA SUCNO, Chryste Meredith"

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    TALLER DE TÍTERES PARA LA SOCIALIZACIÓN DE PROYECTOS ARTÍSTICOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I “CAMINEROS EMPLEADOS”, DISTRITO YURA, AREQUIPA – 2022
    (2023-11-14) COSCO PEÑARES, Marianne Milagros de Rosario; TUMPAY YEPEZ, Wendy Elizabeth; VILCA SUCNO, Chryste Meredith
    El presente estudio titulado: Taller de títeres para la socialización de proyectos artísticos en niños y niñas de 4 años de la institución educativa inicial camineros empleados, distrito yura, Arequipa – 2022. Presentó como objetivo general aplicar el taller de títeres para mejorar la socialización de proyectos artísticos en niños y niñas de 4 años de la institución educativa inicial camineros empleados, distrito Yura, Arequipa – 2022. Un estudio de tipo básica, con enfoque cualitativo y diseño de investigación-acción. Se consideró para el recojo de información la técnica de la observación y la entrevista. Como instrumentos se empleó la ficha de observación, cuaderno de campo, cédula de entrevista, el mapa de calor y la lista de cotejo. Se consideró como muestra la participación de 23 estudiantes, la docente de aula y 16 padres de familia. Los hallazgos demostraron que el taller de títeres permitió mejorar el proceso de socialización en los estudiantes de 4 años de la E.I. “Camineros Empleados”. Esto se evidenció en el avance que reflejaron los estudiantes de nivel inicial para mostrar sus producciones artísticas de manera voluntaria con sus pares y adultos. Así mismo, se fortaleció no solo la parte de socialización, sino también las estrategias didácticas empleadas por las docentes para generar la interacción entre los estudiantes y de esta manera obtener un aprendizaje interactivo, participativo y motivador. Palabras clave: Aprendizaje, artistas, socialización, taller educativo.