Examinando por Autor "VILLALBA CHAMBI, Lidia Haide"

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    LA SOCIALIZACIÓN EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN UN CASO EN TERCERO DE PRIMARIA DE LA I.E.P EL “GRAN PODER DE JESÚS” DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, AREQUIPA, 2022
    (2025-12-15) ARANA MEDINA, Leydi Soledad; VILLALBA CHAMBI, Lidia Haide; LOZANO CENTENO, Carlos Alberto
    El presente estudio aborda la problemática de la socialización en la convivencia escolar a través de un estudio de caso en un estudiante de tercer grado de primaria de la I.E.P. “Gran Poder de Jesús”. La situación investigada fue: ¿Por qué el estudiante de tercero de primaria presenta dificultades de socialización y convivencia en el aula? El objetivo general fue comprender la socialización en la convivencia escolar del estudiante, mientras que los objetivos específicos se orientaron a:Analizar la relación social del estudiante con su familia y sus compañeros. Identificar las razones por las que no logra integrarse con facilidad en el trabajo en equipo. Reconocer las situaciones que pueden generar problemas de autoestima. Comprender las causas de las conductas agresivas observadas. El estudio se enmarca en un enfoque cualitativo, bajo el diseño de estudio de caso intrínseco, siguiendo la propuesta de Stake (1998). Este tipo de investigación se eligió debido al interés particular de comprender en profundidad la situación de un solo estudiante, sin buscar generalizar los resultados a otros contextos. • Población: Estudiantes de tercer grado de la I.E.P. “Gran Poder de Jesús”, distrito de Cerro Colorado, Arequipa. • Muestra representativa: Un estudiante seleccionado intencionalmente por presentar dificultades en su socialización y convivencia escolar, constituyendo el caso único de análisis. Las técnicas utilizadas fueron la observación participante y el registro de interacciones en el aula, complementadas con conversaciones informales con el docente y la familia para contextualizar el comportamiento del estudiante.