APLICANDO ESTRATEGIAS GLOBALES, LOCALES, COMPLEMENTARIAS Y DE SÍNTESIS PARA MEJORAR EL NIVEL INFERENCIAL DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DEL 1º C DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº40028 GUILLERMO MERCADO BARROSO DE ALTO SELVA ALEGRE, AREQUIPA 2016
| dc.contributor.author | CASTRO CORIMAYA, Kathy Helen | |
| dc.contributor.author | CASAPERALTA ADRIAN, Yajayra Juana | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-16T22:08:12Z | |
| dc.date.available | 2019-12-16T22:08:12Z | |
| dc.date.issued | 2017-01-20 | |
| dc.description.abstract | La Comprensión Lectora es la base de la interpretación de un texto, sin importar su extensión, la aplicamos no solo a la hora de la lectura, sino también cuando necesitamos estudiar e incorporar nuevos conocimientos, siendo un ejercicio que realizamos inclusive en forma constante y automatizada, cuando leemos algo y lo transmitimos hacia otra persona, difundiéndose el mensaje y el contenido del mismo. Este trabajo de investigación tiene como finalidad aplicar estrategias: globales, locales, complementarias y de síntesis para mejorar el nivel inferencial de la comprensión de textos que consiste en otorgar sentido a un texto a partir de las experiencias previas del lector y su relación con el contexto | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/160 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.title | APLICANDO ESTRATEGIAS GLOBALES, LOCALES, COMPLEMENTARIAS Y DE SÍNTESIS PARA MEJORAR EL NIVEL INFERENCIAL DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DEL 1º C DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº40028 GUILLERMO MERCADO BARROSO DE ALTO SELVA ALEGRE, AREQUIPA 2016 | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
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- La Comprensión Lectora es la base de la interpretación de un texto, sin importar su extensión, la aplicamos no solo a la hora de la lectura, sino también cuando necesitamos estudiar e incorporar nuevos conocimientos, siendo un ejercicio que realizamos inclusive en forma constante y automatizada, cuando leemos algo y lo transmitimos hacia otra persona, difundiéndose el mensaje y el contenido del mismo. Este trabajo de investigación tiene como finalidad aplicar estrategias: globales, locales, complementarias y de síntesis para mejorar el nivel inferencial de la comprensión de textos que consiste en otorgar sentido a un texto a partir de las experiencias previas del lector y su relación con el contexto
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