MEJORANDO EL USO DE RECURSOS NO VERBALES Y PARAVERBALES DE LA EXPRESIÓN ORAL A TRAVÉS DEL CUENTACUENTOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LAS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO “A” DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII-CIRCA, CAYMA, AREQUIPA 2015.

dc.contributor.author	GOZME HUITE, AdelutZenayda
dc.contributor.author	MAQUE CHECA, Américo Benildo
dc.date.accessioned	2019-12-16T22:39:03Z
dc.date.available	2019-12-16T22:39:03Z
dc.date.issued	2015-03-15
dc.description.abstract	La investigación “Mejorando el uso de recursos no verbales y paraverbales de la expresión oral a través del cuentacuentos como estrategia didáctica en las estudiantes de segundo grado “A” de educación secundaria de la Institución Educativa León XIII-CIRCA”,se enmarca en una metodología de tipo cualitativo y se siguen los pasos de una investigación acción. Es realizada por estudiantes de Educación en la especialidad de Comunicación, con estudiantes del segundo grado de la Educación Básica Regular.	es_ES
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/164
dc.language.iso	es	es_ES
dc.title	MEJORANDO EL USO DE RECURSOS NO VERBALES Y PARAVERBALES DE LA EXPRESIÓN ORAL A TRAVÉS DEL CUENTACUENTOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LAS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO “A” DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII-CIRCA, CAYMA, AREQUIPA 2015.	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES

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Nombre:: tesis.pdf
Tamaño:: 127.16 KB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: La investigación “Mejorando el uso de recursos no verbales y paraverbales de la expresión oral a través del cuentacuentos como estrategia didáctica en las estudiantes de segundo grado “A” de educación secundaria de la Institución Educativa León XIII-CIRCA”,se enmarca en una metodología de tipo cualitativo y se siguen los pasos de una investigación acción. Es realizada por estudiantes de Educación en la especialidad de Comunicación, con estudiantes del segundo grado de la Educación Básica Regular.

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