LUZA MENDOZA, VANESSA KATHERINNE2023-06-092023-06-092023-06-09http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/300La presente investigación lleva de título aplicación del programa “AMO LEER”, para el mejoramiento de la comprensión lectora, dentro del programa de mediadores a través de las clases remotas en los niños y niñas del aula verde de la edad de 5 años, de la Institución Educativa Inicial “Las Semillitas”, Lima Metropolitana, Perú, 2021”. Teniendo como objetivo mejorar la comprensión lectora con la aplicación del programa “AMO LEER”, tomando en cuenta el enfoque cuantitativo, de tipo experimental, de diseño pre-experimental con un pre-test y post test. Entre los instrumentos para el pre test y post test se tomó en cuenta el cuestionario y la rúbrica de evaluación.