ESPINOZA PACO, ROCIO MILAGROSMENDOZA CACERES, LIZBETH2019-12-172019-12-172012-04-15http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/195El desarrollo del presente trabajo de investigación contiene tres capítulos, el Primer Capítulo, denominadoPlanteamiento Teórico, contiene la descripción y formulación del problema, observándose en los niños y niñas de 4 años de edad limitaciones en la construcción del conocimiento al no reconocer características propias de su entorno geográfico, como los nombres de los volcanes, ríos y torrenteras representativos de la ciudad de Arequipa.esEXPERIENCIAS DIRECTAS E INDIRECTAS PARA RECONOCER EL ENTORNO GEOGRÁFICO REPRESENTATIVO DE LA CIUDAD DE AREQUIPA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DE GESTIÓN PÚBLICA “CHÁVEZ DE LA ROSA” DEL DISTRITO DE AREQUIPA. AREQUIPA– 2010.Thesis