PALLI CALAPUJA, Maribel LuzYAURI PHOCCO, Faustina2019-11-132019-11-132018-03-18http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/34En este trabajo de investigación acción, se exponen los resultados obtenidos de la mejora de la producción escrita en inglés, tras la aplicación de los “talleres writing is easy: step by step” en los estudiantes del 2° grado B de educación secundaria en el colegio 40048 Antonio José de Sucre en Yanahuara, Arequipa durante el periodo 2017.esThesis