SITUACIÓN DE LAS EGRESADAS DE LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL, PERIODO 2004-2009 DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO DE AREQUIPA, COMO CRITERIO DE EVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN, CAYMA, AREQUIPA 2010.

CHÁVEZ BUTRÓN, ARACELY NAYDÚCUEVA RANILLA, MERCEDES NORMAGAONA VILCA, CLAUDIA VERÓNICAMARTÍNEZ SARA, ALICIA MARILUZNINA TACO, YESSICA ANITA2019-12-172019-12-172012-04-05http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/185El presente trabajo de investigación, aborda el estudio de seguimiento de egresadas de la especialidad de Educación Inicial periodo 2004-2009 del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Arequipa, su objetivo principal es describir la situación de las egresadas en los aspectos de su situación laboral actual, satisfacción con la formación recibida, la relación con el instituto, formación continua y además actualizar los datos personales y laborales.esSITUACIÓN DE LAS EGRESADAS DE LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL, PERIODO 2004-2009 DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO DE AREQUIPA, COMO CRITERIO DE EVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN, CAYMA, AREQUIPA 2010.Thesis