“MEJORANDO LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS A TRAVÉS DE JUEGOS DRAMÁTICOS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 40694 “CENTRO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ISPPA” YURA

ESCOBAR MOROCHARA, Diana CarolinaMAMANI APAZA, Magaly Elizabeth2019-12-182019-12-182016-03-20http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/240Es imprescindible en la carrera docente, la realización de actividades orientadas a la innovación y la investigación, pues día a día se viven experiencias nuevas y sucesos importantes en el aula que no pueden pasar desapercibidos. Por ello en la formación inicial del docente, es necesario realizar estos procesos desde la Práctica Pre- profesional.es“MEJORANDO LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS A TRAVÉS DE JUEGOS DRAMÁTICOS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 40694 “CENTRO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ISPPA” YURA – AREQUIPA 2015”.Thesis