PATRÓN DE SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES “PRESENTATION - PRACTICE – PRODUCTION” POR UNIDADES DE APRENDIZAJE PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO “B” DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA CINCUENTA Y UNO DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, AREQUIPA 2012.

HUACHANI CONDORI, LOURDES VICTORIAREYES ARCO, ROXANA JESSICA2019-12-182019-12-182014-02-21http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/219El presente trabajo de investigación es de corte cualitativo y se encuentra enmarcado bajo el paradigma socio-crítico específicamente es una investigación acción, el proceso se inicio con la previa investigación exploratoria del contexto y realidad educativa, se utilizo como técnicas e instrumentos: la observación, diario del investigador, diario del estudiante, entrevistas semi-estructuradas, análisis de documentos y otros.esPATRÓN DE SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES “PRESENTATION - PRACTICE – PRODUCTION” POR UNIDADES DE APRENDIZAJE PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO “B” DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA CINCUENTA Y UNO DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, AREQUIPA 2012.Thesis