CIENCIAS SOCIALES
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Ítem TALLERES PEDAGÓGICOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA RESPONSABILIDAD EN LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO “A” DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO MOSTAJO MIRANDA DEL DISTRITO DE TIABAYA –AREQUIPA-2010(2011-09-05) ALARCON PUMA, SHEYLA CARMEN; JIHUALLANCA LAURA, ALBERTO BRUNO; QUICO SAHUANAY, NEDY PAOLALa siguiente investigación de tesis denominada “Talleres Pedagógicos para el mejoramiento de la responsabilidad en los alumnos del Quinto Grado “A” de secundaria de la Institución Educativa Francisco Mostajo Miranda del distrito de Tiabaya –Arequipa- 2010” tiene como finalidad internalización de la valor de la responsabilidad en los alumnos del Quinto grado “A” de secundaria de la Institución Educativa Francisco Mostajo Miranda.Ítem APRECIACIÓN DE LA ENSEÑANZA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA EN LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO DE SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, AREQUIPA 2010.(2011-03-20) DEL CARPIO LINARES, JUAN RUBÉN; MÁLAGA CHAVEZ, MERLY CINTHYASe ha visto que en los últimos años la enseñanza del Área de Formación Religiosa es representada como una ÁREA de relleno incomodo muchas veces para los estudiantes, centrándose directamente con el contenido curricular y la representatividad axiológica que esta área conlleva a la formación de la persona, como un área tan rica en contenidos formativos se ve relegada del gusto de los estudiantes que están en la plenitud de su formación, para analizar esta problemática decidimos ver como se esta enseñando esta área en las Instituciones Educativas de Cerro Colorado.Ítem LA TORRE DE IDEAS COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GRAN UNIDAD ESCOLAR MARIANO MELGAR DE VALDIVIESO” DEL DISTRITO DE MARIANO MELGAR, AREQUIPA - 2010(2012-02-15) ROQUE CANSINO, ALINA BENITA; LOZANO BEDOYA, RAÚL JOHN; VIVAR PALMA, RENZO ÁLVAROEn la presente investigación se propone la utilización de la estrategia La Torre de Ideas para mejorar la organización de la información en el Área de Historia, Geografía y Economía, donde se buscó desde la práctica en el aula, demostrar que esta propuesta cumple un rol muy significativo en el aprendizaje escolar al permitir desarrollar habilidades de percepción, de procesamiento de la información y crítico-reflexivas, las mismas que se concretaron cuando los alumnos en equipo desarrollaron diversas actividades vinculadas con la memorización, concentración, selección y organización de información, entre otras.Ítem MODELOS DE DISCIPLINA APLICADOS A LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE GESTIÓN DIRECTA DE LA UGEL AREQUIPA SUR. AREQUIPA 2015(2016-04-21) HUAMAN LÓPEZ, JOSIMAR ALESSANDER; HUAMANI ESCALANTE, RODOLFOActualmente, el enfoque educativo plantea que la educación de los estudiantes es responsabilidad de toda la comunidad, sin embargo los que tienen acción intencional sobre ellos es la familia y las instituciones educativas. Pero el rol del profesor en el proceso de formación integral es insustituible y para el cumplimiento de este objetivo primordial es necesario garantizar un orden a través de la responsabilidad de cada cual para la ejecución de la tarea educativa.Ítem FACTORES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR DEMOCRÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE GESTIÓN DIRECTA DEL DISTRITO DE PAUCARPATA, AREQUIPA- 2016(2016-02-05) CENTENO HUANCA, CARMEN ROSA; GUTIERREZ CHOTON, YESENIA SUSANResume aspectos de la convivencia escolar democrática muy importantes para un adecuado desarrollo del proceso enseñanza –aprendizaje, ya que permiten afianzar el clima de aula a través la práctica de valores morales como la responsabilidad y respeto; y la participación activa y voluntaria de los estudiantes en las distintas actividades académicas e institucionales. Las relaciones interpersonales constituye el pilar de la convivencia escolar democrática, evidenciados en los estilos pasivo, asertivo y agresivo en sus diversas manifestaciones de la interacción entre sus pares dentro de las actividades de aula.Ítem GESTIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS EN EL ÁREA DE HISTORIA , GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE PAUCARPATA AREQUIPA 2016.(2017-01-21) KAIRA COSI, William Néstor; QUISPE DIAZ, Ruti Magdalena; TURPO MAMANI, PatriciaEn el sistema educativo peruano se brinda formación integral a los estudiantes en la Educación Básica Regular que comprende los niveles de inicial, primaria y secundaria que están administradas por diferentes unidades de gestión educativa local en las cuales se observa que las instituciones educativas están comprendidas en pública de gestión directa, pública de gestión privada y gestión privada, en las cuales se observa que a principio de año durante la matrícula entregan la lista de útiles donde se considera la compra de textos escolares para las diferentes áreas.Ítem “MEJORANDO LA DISCIPLINA ESCOLAR A TRAVÉS DE DINÁMICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO SECCIÓN “B” DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40049 CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES DEL DISTRITO DE CAYMA AREQUIPA. 2016”(2017-02-21) CCANCCAPA QUISPE, Luz Marina; NINA CRUZ, Guadalupe CeciliaLa disciplina es el establecimiento de normas y límites para realizar un trabajo eficiente en el aula, cuya finalidad es conseguir las mejores condiciones para que el proceso de enseñanza-aprendizaje llegue a sus objetivos específicos pero la disciplina no es el único instrumento formativoÍtem FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE ALTO SELVA ALEGRE, AREQUIPA 2016.(2017-03-21) MIRANDA QUISPE LAURA, FLORA; QUISPE MENDOZA, THALIAEl ser humano es social por naturaleza. Es inherente su tendencia a organizarse y cooperaren relaciones interdependientes, responsables, de tal manera que ayude a una mejor convivencia y desenvolvimiento en la sociedad, para lo cual es necesaria una formación en valores esenciales para la vida.Ítem “TALLERES, PARA MEJORAR LA ASERTIVIDAD, EN EL ÁREA DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS, EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO “A” DE NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E. Nº 40208 ‘PADRE FRANCOIS DELATTE’, AREQUIPA – 2010”(2011-02-21) ALVARO COLQUE, LUCÍA GUADALUPE; CONTRERAS QUITO, MELISSA ALEJANDRA; HUANCA QUISPE, BETTY VERÓNICA; TITO MAYTA, CLAUDIA MARIBELInvestigación Exploratoria, donde sea considerado todo lo referente a la descripción del contexto externo e interno a la Institución Educativa, es decir, que hemos considerado, las zonas e instituciones públicas y privadas que se encuentran colindantes con nuestra Institución Educativa, así como, describir el contexto interno de la infraestructura y medios con los que cuenta la misma de tal manera que tengamos una idea y visión general de aquello que influye a la enseñanza de nuestros estudiantes.Ítem ASIGNACIÓN DE TAREAS ESCOLARES EN EL ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE SOCABAYA AREQUIPA 2016(2017-02-14) ANDRADE GUZMÁN, ROCIO GUADALUPE; LAURA SUCAPUCA, JULIA INES; VERA FLORES, MELANIE KIMBERLYHemos pasado muchos años educándonos sin embargo hay algo que todavía deja más preguntas que respuestas y se refieren a las tareas escolares ya que no existe hasta el momento una explicación que justifique porque necesitamos hacer tareas escolares cuando vamos a la escuela.Ítem CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES DEL NIVEL SECUNDARIO DEL DISTRITO DE SACHACA. AREQUIPA. 2016(2017-02-23) VALDIVIAMAHANEY, Angela LaleskaLa Educación Básica del Perú está organizada en la Educación Básica Regular, Educación Básica Especial y Educación Básica Alternativa los cuales se atienden en modalidades y niveles siendo su propósito atender oportunamente el proceso educativo de los estudiantes.Ítem MEJORANDO LAS CARACTERÍSTICAS DE LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DE LAS DINÁMICAS GRUPALES EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL SEGUNDO GRADO DE NIVEL SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 40694 "CENTRO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ISPPA" DEL DISTRITO DE YURA. AREQUIPA 2016.(2017-05-22) DOMINGUEZ INCA, VICTOR RAUL; ROQUE PAREDES, HECTOR WILFREDOLa personalidad del hombre es una unidad organizada e integrada, constituida por muchos elementos que actúan conjuntamente. La autoestima forma parte importante del desarrollo de la personalidad de un individuo y, por lo tanto, es un factor determinante en la conducta y forma de comportarse que éste presente ante la sociedad.