TEATRO DE TÍTERES PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN DE IDEAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DE GESTIÓN PÚBLICA DIRECTA REPÚBLICA DE MALTA, CAYMA - 2017TEATRO DE TÍTERES PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN DE IDEAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DE GESTIÓN PÚBLICA DIRECTA REPÚBLICA DE MALTA, CAYMA - 2017

dc.contributor.authorYAÑEZ CONDORI, Shirley Edith.
dc.contributor.authorGUERREROS CHÁVEZ, Yandoli Mirella
dc.date.accessioned2019-12-17T22:46:49Z
dc.date.available2019-12-17T22:46:49Z
dc.date.issued2017-03-05
dc.description.abstract. Para lograr nuestro propósito se utilizó la metodología de investigación acción, la cual busca el análisis cualitativo basado en situaciones cotidianas que se observan en el aula a partir de la aplicación de un plan de acción, además su carácter reflexivo permite en todo momento mejorar las actividades previstas para mejorar la expresión de ideas en los niños.es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ispa.edu.pe/handle/123456789/209
dc.language.isoeses_ES
dc.titleTEATRO DE TÍTERES PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN DE IDEAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DE GESTIÓN PÚBLICA DIRECTA REPÚBLICA DE MALTA, CAYMA - 2017TEATRO DE TÍTERES PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN DE IDEAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DE GESTIÓN PÚBLICA DIRECTA REPÚBLICA DE MALTA, CAYMA - 2017es_ES
dc.typeThesises_ES

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. Para lograr nuestro propósito se utilizó la metodología de investigación acción, la cual busca el análisis cualitativo basado en situaciones cotidianas que se observan en el aula a partir de la aplicación de un plan de acción, además su carácter reflexivo permite en todo momento mejorar las actividades previstas para mejorar la expresión de ideas en los niños.
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