MEJORANDO LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DEL TALLER GRÁFICO PLÁSTICO “EL ARTE DE MIS MANITOS” EN LOS NIÑOS y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VÍCTOR ANDRÉS BELAÚNDE, DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, AREQUIPA, 2016
| dc.contributor.author | AGUILAR ZENTENO, Rosalyn de los Ángeles | |
| dc.contributor.author | TAPARA ARENAS, Yeny Vanessa | |
| dc.contributor.author | LUDEÑA GIL, Erika Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-17T22:14:35Z | |
| dc.date.available | 2019-12-17T22:14:35Z | |
| dc.date.issued | 2016-05-14 | |
| dc.description.abstract | Los primeros años de vida de los niños y niñas representan los mejores momentos y los más adecuados para recibir una oportuna estimulación que contribuya al desarrollo integral de sus capacidades y habilidades afectivas, cognitivas y motrices por ello; las artes gráfico plásticas forman parte esos primeros años de vida que son procesos por las cuales los pequeños basan el autodescubrimiento de su yo, el placer por la exploración y la innovación que permiten ejercer con libertad, autonomía, espontaneidad su potencial creativo representando su mundo como lo piensa, siente y ve; al mismo tiempo que se despliega el desarrollo de la motricidad fina y con ello la independización segmentaria, las habilidades motrices finas, coordinación viso-motriz y el dominio del espacio necesarios para los procesos de pre- escritura y escritura para un mejor trabajo y desarrollo de la educación inicial en el que está basado en el juego y en el arte como líneas metodológicas para organizar, promover y ejecutar experiencias y aprendizajes significativos en los y las niñas, partiendo del conocimiento que ellos son los autores de sus propios aprendizajes. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/204 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.title | MEJORANDO LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DEL TALLER GRÁFICO PLÁSTICO “EL ARTE DE MIS MANITOS” EN LOS NIÑOS y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VÍCTOR ANDRÉS BELAÚNDE, DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, AREQUIPA, 2016 | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
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- Los primeros años de vida de los niños y niñas representan los mejores momentos y los más adecuados para recibir una oportuna estimulación que contribuya al desarrollo integral de sus capacidades y habilidades afectivas, cognitivas y motrices por ello; las artes gráfico plásticas forman parte esos primeros años de vida que son procesos por las cuales los pequeños basan el autodescubrimiento de su yo, el placer por la exploración y la innovación que permiten ejercer con libertad, autonomía, espontaneidad su potencial creativo representando su mundo como lo piensa, siente y ve; al mismo tiempo que se despliega el desarrollo de la motricidad fina y con ello la independización segmentaria, las habilidades motrices finas, coordinación viso-motriz y el dominio del espacio necesarios para los procesos de pre- escritura y escritura para un mejor trabajo y desarrollo de la educación inicial en el que está basado en el juego y en el arte como líneas metodológicas para organizar, promover y ejecutar experiencias y aprendizajes significativos en los y las niñas, partiendo del conocimiento que ellos son los autores de sus propios aprendizajes.
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