MEJORANDO  LAS RELACIONES INTERPERSONALES A TRAVÉS DE JUEGOS COOPERATIVOS  EN NIÑOS  DE 5 AÑOS DE LA  INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL MARISCAL CASTILLA DEL DISTRITO MIRAFLORES,  AREQUIPA – 2016

dc.contributor.author	Bautista Pineda, Mary Andrea
dc.contributor.author	Ñuñure López, Amelia Pilar
dc.date.accessioned	2019-12-17T18:05:07Z
dc.date.available	2019-12-17T18:05:07Z
dc.date.issued	2017-05-05
dc.description.abstract	la realidad del aula, la priorización del mismo, el enunciado exploratorio y pregunta de acción y la justificación de nuestra tesis. seguidamente tenemos nuestro cuadro de categorías y subcategorías sobre el cual pretendemos mejorar las relaciones interpersonales en nuestro niños, la formulación de objetivos generales y específicos sobre los que trabajaremos, y finalmente el sustento teórico mediante este conoceremos los antecedentes investigativos, marco teórico conceptual donde a través de este podremos conocer a la importancia que tiene mejorar estas relaciones entre los niños y su entorno, de esta manera el niño podrá afrontar y resolver aquellos problemas que se le presenten, se relacionarán mejor con los demás y aprenderán que las normas de convivencia ayudan a mantener un el orden y que entienda también la importancia del saber escuchar y expresar sus ideas y sentimientos.	es_ES
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/201
dc.language.iso	es	es_ES
dc.title	MEJORANDO LAS RELACIONES INTERPERSONALES A TRAVÉS DE JUEGOS COOPERATIVOS EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL MARISCAL CASTILLA DEL DISTRITO MIRAFLORES, AREQUIPA – 2016	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES

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Nombre:: tesis.pdf
Tamaño:: 127.16 KB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: la realidad del aula, la priorización del mismo, el enunciado exploratorio y pregunta de acción y la justificación de nuestra tesis. seguidamente tenemos nuestro cuadro de categorías y subcategorías sobre el cual pretendemos mejorar las relaciones interpersonales en nuestro niños, la formulación de objetivos generales y específicos sobre los que trabajaremos, y finalmente el sustento teórico mediante este conoceremos los antecedentes investigativos, marco teórico conceptual donde a través de este podremos conocer a la importancia que tiene mejorar estas relaciones entre los niños y su entorno, de esta manera el niño podrá afrontar y resolver aquellos problemas que se le presenten, se relacionarán mejor con los demás y aprenderán que las normas de convivencia ayudan a mantener un el orden y que entienda también la importancia del saber escuchar y expresar sus ideas y sentimientos.

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