FORTALECIMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL A TRAVÉS DE TÉCNICAS APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO “A” DEL CICLO AVANZADO DEL CEBA “GUE MARIANO MELGAR” DEL DISTRITO DE MARIANO MELGAR, AREQUIPA. 2017
| dc.contributor.author | NIETO OCHOA, Ruth Yanina | |
| dc.contributor.author | QUISPE GUTIERREZ, Mayra Alejandra | |
| dc.contributor.author | SILLOCA CONDO, Isabela Claudia | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-16T17:48:20Z | |
| dc.date.available | 2019-12-16T17:48:20Z | |
| dc.date.issued | 2018-03-15 | |
| dc.description.abstract | , tiene por objetivo el fortalecimiento de la expresión oral a través de técnicas aprendizaje cooperativo, el tipo de investigación que realizamos es acción, de enfoque cualitativo, y el diseño metodológico de la investigación es espiral, se aplicó en el CEBA “GUE Mariano Melgar” con los estudiantes del cuarto grado “A” del ciclo avanzado. Los resultados han sido satisfactorios porque se logró fortalecer la expresión oral en los estudiantes de cuarto grado “A”, en la categoría situación comunicativa se aplicó las técnicas de Parejas cooperativas de toma de apuntes, parejas cooperativas de lectura, Parejas de escritura y edición cooperativas, cabezas juntas numeradas, galería de aprendizajes, estas para mejorar la expresión autónoma para que emitan y argumenten sobre los mensajes que reciben de diversos medios audiovisuales ya que estas técnicas permitieron que los estudiantes pierdan el miedo y entren en confianza con sus compañeros así romper el hielo y poder expresar sus ideas y opiniones | es_ES |
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| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.title | FORTALECIMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL A TRAVÉS DE TÉCNICAS APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO “A” DEL CICLO AVANZADO DEL CEBA “GUE MARIANO MELGAR” DEL DISTRITO DE MARIANO MELGAR, AREQUIPA. 2017 | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
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- , tiene por objetivo el fortalecimiento de la expresión oral a través de técnicas aprendizaje cooperativo, el tipo de investigación que realizamos es acción, de enfoque cualitativo, y el diseño metodológico de la investigación es espiral, se aplicó en el CEBA “GUE Mariano Melgar” con los estudiantes del cuarto grado “A” del ciclo avanzado. Los resultados han sido satisfactorios porque se logró fortalecer la expresión oral en los estudiantes de cuarto grado “A”, en la categoría situación comunicativa se aplicó las técnicas de Parejas cooperativas de toma de apuntes, parejas cooperativas de lectura, Parejas de escritura y edición cooperativas, cabezas juntas numeradas, galería de aprendizajes, estas para mejorar la expresión autónoma para que emitan y argumenten sobre los mensajes que reciben de diversos medios audiovisuales ya que estas técnicas permitieron que los estudiantes pierdan el miedo y entren en confianza con sus compañeros así romper el hielo y poder expresar sus ideas y opiniones
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