FORTALECIMIENTO DEL CLIMA DE AULA DEL SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO A TRAVÉS DEL PROGRAMA “ESTAJU”  EN LA  I.E.R.A.  ALFRED BINET DEL DISTRITO DE JOSÉ LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO, AREQUIPA 2015

dc.contributor.author	MERMA CHACCA, Yulemi
dc.contributor.author	ROQUE POLAR, Kelly Diana
dc.date.accessioned	2019-12-18T17:48:16Z
dc.date.available	2019-12-18T17:48:16Z
dc.date.issued	2015-03-23
dc.description.abstract	La presente investigación tiene por objetivo Fortalecer el Clima de Aula del 2do grado de la I.E.R.A. Alfred Binet a partir de la aplicación del programa ESTAJU cuyas siglas hacen mención a estrategias, talleres y juegos cooperativos, esta investigación está enmarcada en el enfoque cualitativo y el diseño de investigación es Acción participante la cual tiene un proceso cíclico , que implica un vaivén espiral entre la acción y la reflexión constante , por estar acorde a las nuevas formas de enseñanza – aprendizaje.	es_ES
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/230
dc.language.iso	es	es_ES
dc.title	FORTALECIMIENTO DEL CLIMA DE AULA DEL SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO A TRAVÉS DEL PROGRAMA “ESTAJU” EN LA I.E.R.A. ALFRED BINET DEL DISTRITO DE JOSÉ LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO, AREQUIPA 2015	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES

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Tamaño:: 127.16 KB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: La presente investigación tiene por objetivo Fortalecer el Clima de Aula del 2do grado de la I.E.R.A. Alfred Binet a partir de la aplicación del programa ESTAJU cuyas siglas hacen mención a estrategias, talleres y juegos cooperativos, esta investigación está enmarcada en el enfoque cualitativo y el diseño de investigación es Acción participante la cual tiene un proceso cíclico , que implica un vaivén espiral entre la acción y la reflexión constante , por estar acorde a las nuevas formas de enseñanza – aprendizaje.

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