MEJORANDO LA COMPRENSIÓN LITERAL DE TEXTOS NARRATIVOS CORTOS A TRAVÉS DE ORGANIZADORES SECUENCIALES EN LAS ESTUDIANTES DE 2° “D” DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. DE SEÑORITAS “MICAELA BASTIDAS”, AREQUIPA, 2016
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2016-03-21
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Resumen
El presente trabajo de investigación titulado “Mejorando de comprensión literal de textos cortos a través de organizadores secuenciales en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa de Señoritas Micaela Bastidas Arequipa, 2016”, tiene por objetivo general; Mejorar la comprensión literal de textos narrativos cortos a través de organizadores secuenciales en los estudiantes.