FORTALECIENDO LA HABILIDAD COMUNICATIVA DECODIFICADORA DE ESCUCHAR A TRAVÉS DE MULTITALLERES “VOCES ALEGRES” EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DE GESTIÓN PUBLICA “SANTA MÓNICA” DEL DISTRITO DE AREQUIPA 2010

dc.contributor.authorCHÁVEZ ESCALANTE, Brenda Natali
dc.contributor.authorCONDORI VALDEZ, Fiorela Mercy
dc.contributor.authorSAMOS CHÁVEZ, Gabriela Marena
dc.date.accessioned2019-12-17T17:26:33Z
dc.date.available2019-12-17T17:26:33Z
dc.date.issued2012-02-10
dc.description.abstractAprender a escuchar desde la infancia a las diversas personas que nos hablan produce la acertada combinación de escuchar de manera atenta, a nuestros interlocutores, produciéndose como consecuencia un diálogo equilibrado, revestido de la cortesía de no interrumpir al que está hablando. En el presente contexto se ubica el trabajo de investigación titulado “FORTALECIENDO LA HABILIDAD COMUNICATIVA DECODIFICADORA DE ESCUCHAR A TRAVÉS DE MULTITALLERES “VOCES ALEGRES” EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DE GESTIÓN PUBLICA “SANTA MÓNICA” DEL DISTRITO DE AREQUIPA 2010”.es_ES
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dc.typeThesises_ES

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Aprender a escuchar desde la infancia a las diversas personas que nos hablan produce la acertada combinación de escuchar de manera atenta, a nuestros interlocutores, produciéndose como consecuencia un diálogo equilibrado, revestido de la cortesía de no interrumpir al que está hablando. En el presente contexto se ubica el trabajo de investigación titulado “FORTALECIENDO LA HABILIDAD COMUNICATIVA DECODIFICADORA DE ESCUCHAR A TRAVÉS DE MULTITALLERES “VOCES ALEGRES” EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DE GESTIÓN PUBLICA “SANTA MÓNICA” DEL DISTRITO DE AREQUIPA 2010”.
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