EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD EN NIÑOS DE 3 AÑOS DEL NIVEL INICIAL, DISTRITO JACOBO HUNTER, AREQUIPA 2022
| dc.contributor.author | BLAZ LIMACHE, Mishel Araceli | |
| dc.contributor.author | SOTO SAMOS, Dulcemaria Belen | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-17T13:29:04Z | |
| dc.date.available | 2025-11-17T13:29:04Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-17 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación: “El juego como estrategia en el fortalecimiento de la competencia resuelve problemas de cantidad en niños del nivel inicial de 3 años, Hunter Arequipa 2022” pretende aportar juegos que respondan a la necesidad e interés de su contexto con el objetivo de fortalecer la competencia resuelve problemas de cantidad demostrando que los niños son capaces de desarrollar diferentes capacidades y procesos matemáticos, esto contribuye significativamente con el desarrollo integral del ser humano. En cuanto a la metodología corresponde al enfoque cualitativo direccionado al tipo de investigación acción con un diseño en espiral; permite articular la investigación con la practica pedagógica de manera reflexiva. La evidencia de ello se encuentra en los resultados que obtuvimos en la aplicación de las actividades de aprendizaje y en la innovación de las guías de orientaciones para el padre de familia y docentes, los cuales fueron el reconocimiento y expresión de cuantificadores de cantidad, peso y tiempo, la clasificación según características perceptuales y el conteo convencional de acuerdo a su edad. El impacto que trae consigo el juego simbólico, psicomotor y de construcción rompe esquemas dogmáticos en cuanto a la enseñanza y aprendizaje, además, permite al estudiante ver al error como una oportunidad de aprendizaje potencia la capacidad de resolución de conflictos no solo en el campo pedagógico si no en su vida diaria. PALABRAS CLAVES: Teoría del desarrollo cognitivo, teoría del aprendizaje por descubrimiento, teoría socio cultural, teoría del juego y teoría cibernética. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ispa.edu.pe/handle/123456789/473 | |
| dc.title | EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD EN NIÑOS DE 3 AÑOS DEL NIVEL INICIAL, DISTRITO JACOBO HUNTER, AREQUIPA 2022 |
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