EDUCACIÓN FÍSICA

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PROGRAMA BÁSICO DEL KUNG FU PARA INCREMENTAR LA FLEXIBILIDAD ARTICULAR DEL TREN INFERIOR EN ALUMNAS DE 3er GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. JUANA CERVANTES DE BOLOGNESI DEL DISTRITO DE AREQUIPA, AREQUIPA - 2010
(2011-01-18) BAZO CHAVEZ, José Antonio; Wilfredo LLACHO, María Luz; MEJIA DIAZ, María Luisa
La Educación Física es una línea educativa que se encarga del desarrollo natural, progresivo y sistemático de las facultades motrices y afines ,que debe y tiene que preparar para la vida en movimiento ,que debe estar llena de actividades físicas, deportes y recreación ; todo en beneficio del cuerpo y alma .
PROGRAMA LUDOTÉCNICO PARA MEJORAR LA VELOCIDAD DE TRASLACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 6TO GRADO B DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. CHARLOTTE DEL DISTRITO DE YURA –AREQUIPA 2010.
(2011-02-05) ARRIETA RODRIGUEZ, Eduardo Armando; UGARTE ZAPATA, Junior Carlos; VERA QUISPE, Emmanuel Edmundo
La sociedad actual se caracteriza por el progresivo sedentarismo, debido principalmente al mayor uso de vehículos como medio de transporte, trabajos que implican poca actividad física por el incremento tecnológico y estilos de ocio más pasivos, como es el uso de la TV, ordenadores, videoconsolas... esto, junto con hábitos alimenticios poco saludables, son el resultado de un deterioro de las funciones y capacidades corporales. El ser consciente de esta problemática hace que se revalorice y de mayor importancia a las actividades físico-deportivas como medio para el desarrollo físico y psicológico de las personas. Teniendo presente la velocidad como una capacidad más a desarrollar en los alumnos.
PROGRAMA DE EJERCICIOS DE TAE BO PARA MEJORAR LA RESISTENCIA CARDIO RESPIRATORIA, EN LOS ALUMNOS DEL 5TO “B” DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 40040 JOSÉ TRINIDAD MORAN, CAYMA, AREQUIPA, 2010
(2011-11-22) PAYE CCOMPI, JENNY ELIANA; SANZ APAZA, KATTY ADELAYDA; SEGALES ZEGARRA, LUCIA CANDELARIA
La práctica de la resistencia cardio respiratoria, se desarrolla progresivamente y de manera constante, es uno de los pilares para el trabajo físico integral, una forma diferente que puede ejercitar el cuerpo para adaptarlo físicamente, es el Tae Bo, donde los individuos que lo practican, no solo logran una disciplina individual, sino el superar sus capacidades en comparación a otros, siendo una de las capacidades más trabajada, la resistencia.
PROGRAMA DE JUEGOS DE ADAPTACIÓN PARA LA INICIACIÓN AL FÚTBOL EN LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA G.U.E. “MARIANO MELGAR” DEL DISTRITO DE MARIANO MELGAR. AREQUIPA 2015.
(2015-01-05) BEDOYA CASTRO, ROGER LUIS; CHIJCHEAPAZA FLORES, RAÚL ALONSO; TEJADA VERA, JUAN DIEGO
En el nivel inicial el área curricular de Educación Física no está contemplada como un área específica a desarrollar dentro del currículo peruano lo que origina que no se inicie un buen desenvolvimiento motor del niño y relacionarse con los demás a través de distintas formas de expresión, comunicación, y la práctica de juegos pre deportivos que le permitan hacer del deporte un medio socializador, de integración y solidaridad.
CONDICIONES DE LA INFRAESTRUCTURA Y MATERIAL DEPORTIVO PARA LA PRÁCTICA SALUDABLE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA SEGÚN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIO DEL DISTRITO DE CAYMA. AREQUIPA 2014
(2015-02-05) CABRERA MOLINA, GUILLERMO ELOY; DELGADO TORRES, EDWAR FRANCOIS; TEJADA PAREDES, RODRIGO
La infraestructura y material educativo-deportivo ha sido tradicionalmente analizada como un factor asociado ante todo con la Educación Física. Sin embargo, recientemente ha aumentado el número de estudios que han encontrado asociaciones positivas entre las condiciones físicas de las escuelas y el aprendizaje de los estudiantes. Berner (1993), Cash (1993), Earthman et al (1996), Hines (1996) estimaron efectos estadísticamente positivos entre variables de infraestructura escolar, y medios para enseñar
UTILIZACIÓN DEL TIEMPO DE LIBRE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL V CICLO DEL NIVEL PRIMARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE YANAHUARA - AREQUIPA 2014.
(2015-11-22) BORJAS SIU, Dante Carlos; MENDOZA SANCHO, Nayda Yanira; RODRIGUEZ JUAREZ, Anyela Raquel
Actualmente en nuestra sociedad se ha incrementado espacio públicos recreativos donde asisten familias, amigos, vecinos, entre otros, con la finalidad de aprovechar el tiempo libre que disponen después de sus actividades.
PROGRAMA DE PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS PARA LA FORMACIÓN DE SOCORRISTAS EN LOS NIÑOS DE 6TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ISPA DEL DISTRITO DE YURA. AREQUIPA 2016
(2016-01-31) FLORES HUANACO, Oscar Eloy; HUAMANI CHAPARRO, Rony; ZAA CHAHUA, Daybi
La presente tesis titulada PROGRAMA DE PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS PARA LA FORMACIÓN DE SOCORRISTAS EN LOS NIÑOS DE 6TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E INNOVACIÓNPEDAGÓGICA ISPA DEL DISTRITO DE YURA. AREQUIPA 2016, enseña conocimientos teóricos y prácticos a los estudiantes para que puedan hacer frente a una situación de emergencia que se presente, mediante la aplicación de los primeros auxilios básicos, considerando que en la institución educativa existe un riesgo latente de producirse accidentes, ya sea en horarios de educación física o durante horas de recreo que pueden condicionar y limitar de por vida la salud de los estudiantes.
PROGRAMA ADAPTADO DE LAS FASES DE LA CARRERA DE VELOCIDAD 80 METROS PARA ESTIMULAR LA ATENCIÓN EN LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL SEVERA DEL CEBE SAN JUAN DE DIOS DEL DISTRITO DE CAYMA AREQUIPA 2016.
(2016-02-22) Barreda Herrera, Helbert Gustavo; Huamani Coaquira, Janeth Fiorella; Quispe Cansaya, María Isabel.
Los estudiantes con discapacidad severa son los que presentan deficiencias en la actividad o en la participación que les impiden su desempeño para la vida diaria, no presentan un perfil homogéneo ya que presentan limitaciones en el aspecto motor, limitaciones para el autovalimiento y asociación de deficiencias motoras, sensoriales o intelectuales (memoria, atención y lenguaje).
CONOCIMIENTO DEL SOBREPESO, HABITOS ALIMENTICIOS Y LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS ALUMNOS DEL 5to. Y 6to. GRADO CENTRO EDUCATIVO PRIMARIO DE GESTION ESTATAL No. 41030 “EDUARDO LÓPEZ DE ROMAÑA” DISTRITO DE MARIANO MELGAR. AREQUIPA. 2016.
(2016-03-05) BANDA TEJADA, Francisco; MEDINA AVENDAÑO, Jesús Arturo
Los factores de riesgo de enfermedad cardiovascular, como hipertensión y colesterol, ya se ven en niños con obesidad o sobrepeso incluso desde los cinco años, revelan las investigaciones médicas.
PROGRAMA DE EJERCICIOS CON APARATOS PARA FORTALECER LAS ETAPAS DE LA PRENSIÓN EN LAS ALUMNAS DEL TERCER GRADO SECCIÓN “A” DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 40616 CASIMIRO CUADROS DEL DISTRITO DE CAYMA – AREQUIPA 2015
(2016-03-18) FLORES MELO, TONY ELOY; HUAYHUA CAUSTO, ROSA VICTORIA; MAQUE PUMA, EDWAR ROBBY
Para el desarrollo de las diferentes actividades que se ejecutan en la vida diaria es necesario que el ámbito motor y cognitivo del ser humano se manifieste globalmente en la conducta humana.
PROGRAMA DE JUEGOS PARA MEJORAR LOS FUNDAMENTOS DEL MINIVOLEIBOL EN LAS ALUMNAS DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SEÑORITAS MICAELA BASTIDAS DEL CERCADO AREQUIPA 2016
(2017-01-18) DENOS CAYO MAMANI, María Carmela; QUISPE PARI, Michael Heribert
Es sabido que la Educación Física ocupa un lugar importante en el sistema educativo nacional; esta actividad contempla la enseñanza-aprendizaje de los fundamentos teóricos y prácticos de los deportes, el voleibol, futbol, atletismo, etc. Nosotros presentamos el PROGRAMA DE JUEGOS PARA MEJORAR LOS FUNDAMENTOS DEL MINIVOLEIBOL EN LAS ALUMNAS DEL PRIMER GRADO DE SEGUNDARIA, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SEÑORITAS MICAELA BASTIDAS DEL CERCADO AREQUIPA 2016 para poder fortalecer este deporte el cual se practica muy poco en esta institución y así formar futuras deportistas.
“PROGRAMA DE INICIACIÓN AL WATERPOLO PARA MEJORAR LOS ELEMENTOS DE LA ESCUCHA ACTIVA EN LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRAN UNIDAD ESCOLAR MARIANO MELGAR VALDIVIESO DEL DISTRITO DE MARIANO MELGAR AREQUIPA – 2016”
(2017-02-18) COAGUILA MONTES, Vanneza Milagros; PAYE CCOMPI, Victor Dario; PERALTA IDME, Rodolfo
En el área de Educación Física está orientada fundamentalmente al desarrollo de la corporeidad y de la motricidad, contribuyendo a la formación integral mediante el desarrollo de capacidades motrices, así como la profundización de conocimientos, valores y normas referidos al cuerpo y movimiento, dentro del nivel secundario la tarea pedagógica se focaliza en alcanzar una mayor comprensión y valoración del cuerpo, la actividad física y la salud; el fortalecer la identidad e imagen corporal, consolidar el desarrollo de la motricidad individual y de relación mediante una práctica reflexiva. En el área se tiene tres organizadores los cuales son:
“METODOLOGÍA APLICADA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL DESARROLLO DE LA RESISTENCIA FÍSICA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDEPENDENCIA AMERICANA, AREQUIPA 2017”
(2017-03-05) RAMIREZ ARENAS, JOSE JORGE
Señores miembros del jurado, pongo a vuestra disposición el presente trabajo de investigación titulado: “METODOLOGÍA APLICADA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL DESARROLLO DE LA RESISTENCIA FÍSICA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDEPENDENCIA AMERICANA, AREQUIPA 2017”
FORMAS DE EXPRESIÓN CORPORAL EN LOS ESTUDIANTES DE LAS DIFERENTES CARRERAS PROFESIONALES DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO DE AREQUIPA. CAYMA. AREQUIPA. 2016.
(2017-03-05) APAZA CHACON, FREDY DARIO; RAMÍREZ FLORES, JENIFER MELISSA
Actualmente la educación se entiende como un proceso orientado a la formación de un ser dinámico y no como un sujeto pasivo, por ello se centra en el desarrollo de una autonomía de los estudiantes y de su autoconocimiento, especialmente el nivel de educación superior hace énfasis en la exigencia del logro de competencias profesionales atendiendo a las dimensiones personal, profesional pedagógica y socio comunitaria. En este sentido, propicia el desarrollo de habilidades lingüístico-comunicativas para una mayor asertividad en la expresión y comprensión oral para la expresión de ideas, opiniones y convicciones en diversos contextos comunicativos.
“PROGRAMA DE FUNDAMENTOS DEL MINIBALONCESTO PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DE LOS TIPOS DE ESPACIALIDAD EN LOS NIÑOS DEL SEXTO GRADO DE PRIMARIA, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40040 JOSÉ TRINIDAD MORAN, DISTRITO DE CAYMA, AREQUIPA, 2017”
(2017-04-05) FUENTES CHÁVEZ, Claudia Flor De María; FUENTES CHÁVEZ, Marcela Flor De María; LARENAS ESQUIVIAS, Luis Fernando
El presente trabajado de investigación titulado: “PROGRAMA DE FUNDAMENTOS DE MINIBALONCESTO PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DE LOS TIPOS DE ESPACIALIDAD EN LOS NIÑOS DEL SEXTO GRADO DE PRIMARIA, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40040 JOSE TRINIDAD MORAN, DISTRITO DE CAYMA, AREQUIPA, 2017” Tiene como objetivo general aplicar un programa experimental que estimule el desarrollo de los tipos de espacialidad a través del programa de fundamentos del Minibaloncesto, esto debido a que los estudiantes que formaron partes de la investigación mostraron dificultad en ubicarse en las distintas situaciones del juego.
APLICACIÓN DEL PROGRAMA “MANOS HÁBILES” PARA EL DESARROLLO DEL MANEJO DE BALONES EN LAS HABILIDADES MOTRICES BASICAS EN LOS ALUMNOS DEL 3º GRADO “J” DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDEPENDENCIA AMERICANA AREQUIPA- 2017
(2017-04-05) MAMANI ALCÁNTARA, FRANCISCO MANUEL; VILCA RODRIGO, DANY HUBER
Este trabajo de investigación tiene como título “Aplicación de del programa “Manos hábiles” pata el desarrollo de manejo de balones en los alumnos del 3ro J de secundaria de la Institución Educativa Independencia Americana Arequipa 2017” , se realizó con el fin de desarrollar el manejo de balones en los alumnos del 3ro J que cuenta con 25 alumnos varones.
PROGRAMA “YO APRENDO ARBITRAR” PARA EL DOMINIO DE LAS REGLAS BÁSICAS DEL FÚTBOL, EN LOS ESTUDIANTES DE 3º “B” DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL SANTIAGO LOAYZA GUEVARA DEL DISTRITO DE MARIANO MELGAR, AREQUIPA 2017
(2017-07-05) LLAVE APAZA, RENZO ALFREDO; MOLINA UGARTE, VERONICA; RAMOS AQUISE, GRACIELA LIZ
El fútbol es uno de los deportes de mayor popularidad en el mundo y al que más estudios se le ha dedicado desde las distintas disciplinas científicas, las mismas que han estado en constante evolución y se le conceptualiza como un fenómeno integral e interdisciplinario donde lo conforman deportistas, entrenadores, dirigentes, árbitros, la prensa deportiva y la afición. Pero de todos estos componentes el árbitro, en la mayoría de los casos no ha tenido el estudio y las habilidades que requiere su perfil y es donde se cometen los errores en la práctica del fútbol.
VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LAS ALUMNAS Y ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE BASADRE GROHMANN DEL DISTRITO DE JOSE LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO, AREQUIPA 2016
(2017-07-23) BERNAL HUAMAN, Fabricio Alonso; RAMOS QUISPE, Marcio Gerardo
Fomentar la práctica de actividad físico deportiva se ha convertido en uno de los objetivos esenciales en la política educativa de la mayoría de países desarrollados, actualmente numerosas investigaciones destacan que el ejercicio físico adecuado, regular y sistemático mejora la salud y contribuye a la calidad de vida.
CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL CON BALÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EJÉRCITO. AREQUIPA. 2017
(2017-10-14) DELGADO HUAQUIPACO, Abraham; DEZA SOTO, Clever; SALAZAR RADA, Libia Berzabeth
Señores miembros del jurado, pongo a vuestra disposición el presente trabajo de investigación titulado: “CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL CON BALÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EJÉRCITO AREQUIPA 2017”.
TIPOS DE BULLYINGEN LOS ESTUDIANTES DEL 5° GRADO EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIO DEL DISTRITO DE AREQUIPA. AREQUIPA – 2016
(2017-11-05) CASTILLO HUALLA, Alexander Junior; LUQUE ZANCA, KrissJoset; SIMON SALAS, Osmar Jair

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