MEJORANDO LA PRODUCCIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO ESCRITO A TRAVÉS DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 40055 “ROMEO LUNA VICTORIA”. CERRO COLORADO, AREQUIPA. 2018”

dc.contributor.author	DE LA CRUZ APANCHO, Karin Karelia
dc.contributor.author	HUMPIRI ARHUIRI, Amparo Jacqueline
dc.date.accessioned	2019-11-18T20:46:02Z
dc.date.available	2019-11-18T20:46:02Z
dc.date.issued	2018-07-18
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación titulado “MEJORANDO LA PRODUCCIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO ESCRITO A TRAVÉS DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO “A” DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROMEO LUNA VICTORIA” tuvo como finalidad mejorar la producción del texto argumentativo, ya que se observó en los estudiantes algunas deficiencias para producirlos como: el uso inadecuado de las referencias textuales, el uso inadecuado de los signos de puntuación, el uso inadecuado de la sustitución lexica, etc , en el presente trabajo las investigadoras utilizamos secuencias didácticas en las sesiones de aprendizaje aplicadas para lograr la mejora en nuestros estudiantes.	es_ES
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/101
dc.language.iso	es	es_ES
dc.title	MEJORANDO LA PRODUCCIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO ESCRITO A TRAVÉS DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 40055 “ROMEO LUNA VICTORIA”. CERRO COLORADO, AREQUIPA. 2018”	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES

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Nombre:: TESIS.pdf
Tamaño:: 2.76 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: MEJORANDO LA PRODUCCIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO ESCRITO A TRAVÉS DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 40055 “ROMEO LUNA VICTORIA”. CERRO COLORADO, AREQUIPA. 2018”

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