“HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL 1ER Y 2DO GRADO CICLO AVANZADO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA Nº 40055 ROMEO LUNA VICTORIA, CERRO COLORADO 2020”
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Fecha
2020-12-20
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Resumen
El trabajo busca determinar el nivel habilidades para el aprendizaje cooperativo que poseen los estudiantes del 1er y 2do grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa Nº 40055 Romeo Luna Victoria del distrito de Cerro Colorado -2020, a partir del tipo de investigación cuantitativa, de diseño descriptivo simple, aplicada a una muestra de 30 estudiantes, los datos se recogieron aplicando una escala de habilidades para el aprendizaje cooperativo, el cual se validó a través del juicio de expertos. Los resultados muestran que respecto al nivel de habilidades para el aprendizaje cooperativo que poseen los estudiantes del 1er grado el 60% se ubica en el nivel medio (65-96) y los demás entre los niveles muy bueno (129-160) y bueno (97-128); en el 2do grado el 65% se ubican en el nivel bueno (97-128) y los demás en el nivel medio (65-96). Es decir que la mayoría de estudiantes del 1er grado Aún no han desarrollado adecuadamente la mayoría de habilidades necesarias para aprender de forma cooperativa. En cambio la mayoría de los estudiantes de 2do grado han desarrollado mejor estas habilidades, a pesar de no haber obtenido buenos niveles en las habilidades de formulación y fermentación, que están relacionadas directamente con la construcción del
aprendizaje, las cuales pueden ser desarrolladas en el transcurso del quehacer educativo
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje cooperativo, habilidades de formación, funcionamiento, formulación y fermentación.