APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA “MUSEUM PICTURE”, PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS DEL IDIOMA INGLES DE LAS ALUMNAS DE CUARTO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MICAELA BASTIDAS DEL DISTRITO DE AREQUIPA. AREQUIPA 2010.

dc.contributor.author	MIRANDA DELGADO, Nataly Giuliana
dc.contributor.author	MONTEAGUDO CÁRDENAS, Katherine del Rosario
dc.contributor.author	TAMAYO MAMANI, Nadia Graciela
dc.date.accessioned	2019-11-13T21:57:10Z
dc.date.available	2019-11-13T21:57:10Z
dc.date.issued	2010-03-12
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación denominado: “APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA “MUSEUM PICTURES””, PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS DEL IDIOMA INGLES DE LAS ALUMNAS DE CUARTO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MICAELA BASTIDAS DEL DISTRITO DE AREQUIPA. AREQUIPA 2010”, se busca mejorar e incrementar el interés de comprensión de textos, en el curso de Inglés y el texto oficial del Ministerio de Educación, ya que cuando se les presentan diálogos cortos o pequeños textos, se aburren o no se sienten motivadas, las estudiantes pretendían traducir palabra por palabra y al no contar a veces con un diccionario o no saber palabras, simplemente no intentaban hacerlo y dejaban la actividad sin realizarla. Para mejor comprensión	es_ES
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/26
dc.language.iso	es	es_ES
dc.title	APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA “MUSEUM PICTURE”, PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS DEL IDIOMA INGLES DE LAS ALUMNAS DE CUARTO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MICAELA BASTIDAS DEL DISTRITO DE AREQUIPA. AREQUIPA 2010.	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES

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Nombre:: NATALY GIULIANA MIRANDA DELGADO tesis.pdf
Tamaño:: 6.2 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA “MUSEUM PICTURE”, PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS DEL IDIOMA INGLES DE LAS ALUMNAS DE CUARTO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MICAELA BASTIDAS DEL DISTRITO DE AREQUIPA. AREQUIPA 2010.

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