ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN REMOTA PARA EL ÁREA DE INGLÉS EN EL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MICAELA BASTIDAS, AREQUIPA 2020

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dc.contributor.authorMamani Ccaira, Lucero Claudia
dc.contributor.authorPhocco Berrios, Roxana Rosario
dc.contributor.authorQuispe Luque, Eva Flora
dc.date.accessioned2021-07-26T21:28:38Z
dc.date.available2021-07-26T21:28:38Z
dc.date.issued2020-12-10
dc.descriptionEsta investigación es descriptiva con enfoque cuanti-cualitativoes_ES
dc.description.abstractEn este trabajo se analiza la educación remota para el área de inglés en las estudiantes de 3ro de secundaria de la Institución Educativa Micaela Bastidas, se describe tres aspectos que influyen en este proceso: primero se determina el contexto, se describe el plan de acción y se explica el impacto del logro de competencias y socioemocional en estudiantes y docentes de la institución donde se realiza la investigación.es_ES
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/261
dc.language.isoeses_ES
dc.titleANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN REMOTA PARA EL ÁREA DE INGLÉS EN EL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MICAELA BASTIDAS, AREQUIPA 2020es_ES
dc.typeThesises_ES

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