“PROMOVIENDO LA AUTOESTIMA A TRAVES DE TALLERES VIVENCIALES EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E.P.E. EL PIONERO DE CAYMA, AREQUIPA, 2012”

dc.contributor.authorCHUMA CHECCO, Timoteo
dc.contributor.authorYEPEZ SEGOVIA, Jonathan Jasmani
dc.date.accessioned2019-12-17T22:23:01Z
dc.date.available2019-12-17T22:23:01Z
dc.date.issued2012-10-18
dc.description.abstractA través de esta investigación se busca, identificar el nivel de autoestima de los estudiantes antes de los talleres vivenciales, mejorar la relación adecuada consigo mismo en los estudiantes a través de talleres vivenciales, promover la interrelación positiva con los otros en los estudiantes a través de talleres vivenciales, mejorar la relación con el medio en los estudiantes a través de talleres vivenciales.es_ES
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/207
dc.language.isoeses_ES
dc.title“PROMOVIENDO LA AUTOESTIMA A TRAVES DE TALLERES VIVENCIALES EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E.P.E. EL PIONERO DE CAYMA, AREQUIPA, 2012”es_ES
dc.typeThesises_ES

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A través de esta investigación se busca, identificar el nivel de autoestima de los estudiantes antes de los talleres vivenciales, mejorar la relación adecuada consigo mismo en los estudiantes a través de talleres vivenciales, promover la interrelación positiva con los otros en los estudiantes a través de talleres vivenciales, mejorar la relación con el medio en los estudiantes a través de talleres vivenciales.
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