FORTALECIENDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE SITUADO EN LOS ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40694 CAMINEROS EMPLEADOS, YURA, AREQUIPA, 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorANCASI QUENTASI, Karen Soledad
dc.contributor.authorSÁNCHEZ CONDORI, Gloria Camila
dc.contributor.authorVENTURA SALAZAR, Annie Estefany
dc.date.accessioned2024-10-18T18:52:20Z
dc.date.available2024-10-18T18:52:20Z
dc.date.issued2024-10-18
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado, “Fortaleciendo el pensamiento crítico a través de aprendizaje situado en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa 40694 Camineros Empleados, se enmarca en la metodología de investigación acción con tipo cualitativo, el cual surge a partir de la necesidad de los niños, por ello esta investigación tiene como objetivo general fortalecer el pensamiento crítico a través de aprendizaje situado en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa 40694 Camineros Empleados, la unidad de análisis es de 25 estudiantes de 5 años “A” de la I.E. Camineros Empleados. Y objetivos específicos como Identificar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de 5 años de la I.E. 40694 Camineros Empleados, Yura, Arequipa, 2023, Desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de 5 años de la I.E. 40694 Camineros Empleados, Yura, Arequipa, 2023, Aplicar la estrategia de aprendizaje situado en los estudiantes de 5 años de la I.E. 40694 Camineros Empleados, Yura, Arequipa, 2023, Evaluar el nivel de impacto del plan de acción en los estudiantes de 5 años de la I.E. 40694 Camineros Empleados, Yura, Arequipa, 2023. Finalmente, se plantea que las conclusiones de la tercera parte de la tesis, está relacionada con los resultados obtenidos de cuadros y registros realizados por medio de diversos instrumentos como el diario de campo, entrevista y rúbrica, logrando satisfactoriamente un nivel logrado en el pensamiento crítico de los niños durante la investigación. Palabras claves: Competencia, pensamiento crítico, aprendizaje situado.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ispa.edu.pe/handle/123456789/433
dc.titleFORTALECIENDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE SITUADO EN LOS ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40694 CAMINEROS EMPLEADOS, YURA, AREQUIPA, 2023

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
TESIS -ANCASI SANCHEZ VENTURA.pdf
Tamaño:
7.39 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

LICENCIATURA