PATRÓN DE SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES “PRESENTATION - PRACTICE – PRODUCTION” POR UNIDADES DE APRENDIZAJE PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO “B” DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA CINCUENTA Y UNO DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, AREQUIPA 2012.
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2014-02-21
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Resumen
El presente trabajo de investigación es de corte cualitativo y se encuentra enmarcado bajo el paradigma socio-crítico específicamente es una investigación acción, el proceso se inicio con la previa investigación exploratoria del contexto y realidad educativa, se utilizo como técnicas e instrumentos: la observación, diario del investigador, diario del estudiante, entrevistas semi-estructuradas, análisis de documentos y otros.