DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL MEDIANTE TALLERES EDUCATIVOS EN LOS NIÑOS DE 3 AÑOS DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DEL DISTRITO DE YURA - AREQUIPA, 2022

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dc.contributor.authorLLERENA VILLARREAL, Diana Sofía del Rosario
dc.contributor.authorSULLCA CONDO, Deysi Hilda
dc.contributor.authorVILLAFUERTE HUILLCA, Yulissa Jennifer
dc.date.accessioned2025-02-04T18:22:38Z
dc.date.available2025-02-04T18:22:38Z
dc.date.issued2025-02-04
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación denominado “Desarrollo del lenguaje oral mediante el uso de talleres educativos en los niños de 3 años de una Institución Educativa Inicial del distrito de Yura - Arequipa, 2022”, tuvo como propósito desarrollar el lenguaje oral. El método de investigación estuvo enmarcado en el enfoque cualitativo de tipo acción participativa de diseño no experimental y corte transversal. La población y muestra estuvo constituida por 10 estudiantes (6 mujeres y 4 varones). Para la recolección de datos se utilizó el método de observación con los siguientes instrumentos: Diario de campo y lista de cotejo. Se realizaron 12 talleres orientados al nivel fonológico, semántico y pragmático del lenguaje oral. Finalmente, se concluyó que los talleres educativos favorecen el desarrollo del lenguaje oral a nivel fonológico, semántico y pragmático de los niños de la mencionada institución. Palabras Clave Lenguaje oral, forma, fonología, contenido, semántica, uso, función pragmática
dc.identifier.urihttps://repositorio.ispa.edu.pe/handle/123456789/447
dc.titleDESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL MEDIANTE TALLERES EDUCATIVOS EN LOS NIÑOS DE 3 AÑOS DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL DEL DISTRITO DE YURA - AREQUIPA, 2022

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