ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN EL NIVEL PRIMARIO DE LAS I.E. DE LA UGEL AREQUIPA SUR, 2025
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2025-11-25
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Resumen
La presente investigación tiene como propósito determinar el uso de estrategias metodológicas por los docentes de las Instituciones Educativas de la UGEL Arequipa Sur para desarrollar las competencias del área de matemáticas en los estudiantes del nivel primario, el estudio se realiza con el enfoque cuantitativo, diseño descriptivo simple. Fue aplicado en instituciones educativas de la UGEL Arequipa Sur, con una muestra de 150 docentes del nivel primario de 10 Instituciones Educativas. Se utilizó como instrumento un cuestionario, elaborado para medir los indicadores relacionados con el uso de estrategias de aprendizaje, estrategias de enseñanza y los recursos tecnológicos.
Los resultados muestran que un porcentaje considerable de docentes no utilizan con pertinencia estrategias de aprendizaje, estrategias de enseñanza y los recursos tecnológicos en el proceso de desarrollo de las competencias del área de matemática. Sin embargo se evidencia que si hay docentes que hacen un buen uso de las mismas logrando aprendizajes significativos y de calidad en sus estudiantes.
PALABRAS CLAVE: Estrategias metodológicas, competencias del área de
Matemática, docentes del nivel primario