“PROMOVIENDO EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL INGLÉS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 3 “D” DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN MARTIN DE SOCABAYA, DISTRITO DE SOCABAYA, AREQUIPA – 2013”
| dc.contributor.author | ARAGON SOTO, Armely Sofía | |
| dc.contributor.author | CHAUCHA HUAYCHO, Katherine Yanet | |
| dc.contributor.author | PARI CHUQUICONDOR, Miriam Analí | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-13T22:09:21Z | |
| dc.date.available | 2019-11-13T22:09:21Z | |
| dc.date.issued | 2015-05-03 | |
| dc.description.abstract | The school is not immune to anything that happens in your environment. The traditional school in which knowledge of arbitrary and transmitting literally lost stronger every day, and many educators say the new millennium such school in the XXI century is an absurd anachronism. The school is no longer the simple transmitter of knowledge, faithful servant of systems and preset models to become open, dynamic and dynamic service training of student space. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/27 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.title | “PROMOVIENDO EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL INGLÉS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 3 “D” DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN MARTIN DE SOCABAYA, DISTRITO DE SOCABAYA, AREQUIPA – 2013” | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
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