CORRELACIÓN ENTRE LAS E+STRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN DE SOCABAYA – AREQUIPA 2018
| dc.contributor.author | CALLA HANCCO, Yoneymi Yanina | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-18T16:16:27Z | |
| dc.date.available | 2019-11-18T16:16:27Z | |
| dc.date.issued | 2018-09-14 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación, “Correlación entre las estrategias de aprendizaje autónomo y los niveles de comprensión de textos en inglés de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución educativa san Martín de Socabaya – Arequipa 2018”, tiene la finalidad de relacionar la variables de estrategias de aprendizaje autónomo y los niveles de comprensión de textos en inglés, con el propósito de comprender la realidad problemática. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/76 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.title | CORRELACIÓN ENTRE LAS E+STRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN DE SOCABAYA – AREQUIPA 2018 | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
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