EFECTOS SOCIOEMOCIONALES DE LA EDUCACIÓN REMOTA EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE N° 40048 YANAHUARA, AREQUIPA 2020
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2020-12-20
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Resumen
En el presente trabajo se exponen las bases para identificar aquellos efectos socioemocionales que genera la educación remota en el contexto actual de la pandemia del COVID-19. Para ello empiezan de una visión de las emociones y la educación, el estudio de las aportaciones de las teorías existentes y sus funciones.
En el presente trabajo se exponen las bases para identificar aquellos efectos socioemocionales que genera la educación remota en el contexto actual de la pandemia del COVID-19. Para ello empiezan de una visión de las emociones y la educación, el estudio de las aportaciones de las teorías existentes y sus funciones.
En el presente trabajo se exponen las bases para identificar aquellos efectos socioemocionales que genera la educación remota en el contexto actual de la pandemia del COVID-19. Para ello empiezan de una visión de las emociones y la educación, el estudio de las aportaciones de las teorías existentes y sus funciones.