FORTALECIENDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE SITUADO EN LOS ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40694 CAMINEROS EMPLEADOS, YURA, AREQUIPA, 2023
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2024-10-18
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Resumen
El presente trabajo de investigación titulado, “Fortaleciendo el pensamiento crítico a través de aprendizaje situado en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa 40694 Camineros Empleados, se enmarca en la metodología de investigación acción con tipo cualitativo, el cual surge a partir de la necesidad de los niños, por ello esta investigación tiene como objetivo general fortalecer el pensamiento crítico a través de aprendizaje situado en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa 40694
Camineros Empleados, la unidad de análisis es de 25 estudiantes de 5 años “A” de la I.E. Camineros Empleados. Y objetivos específicos como Identificar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de 5 años de la I.E. 40694 Camineros Empleados, Yura, Arequipa, 2023, Desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de 5 años de la I.E. 40694 Camineros Empleados, Yura, Arequipa, 2023, Aplicar la estrategia de aprendizaje situado en los estudiantes de 5 años de la
I.E. 40694 Camineros Empleados, Yura, Arequipa, 2023, Evaluar el nivel de impacto del plan de acción en los estudiantes de 5 años de la I.E. 40694 Camineros Empleados, Yura, Arequipa, 2023.
Finalmente, se plantea que las conclusiones de la tercera parte de la tesis, está relacionada con los resultados obtenidos de cuadros y registros realizados por medio de diversos instrumentos como el diario de campo, entrevista y rúbrica, logrando satisfactoriamente un nivel logrado en el pensamiento crítico de los niños durante la investigación.
Palabras claves: Competencia, pensamiento crítico, aprendizaje situado.